“Workshop Produksi Bahan Ajar Mutimedia dan Pemanfaatan Web 2.0 untuk Perkuliahan Jarak Jauh” Audacity merupakan salah satu software pengolah suara yang cukup mudah untuk digunakan. Beberapa orang menggunakan software ini untuk memproduksi ringtone dengan memotong sebagian lagu dan atau menyisipkan bagian-bagian suara untuk memperkaya suara yang dihasilkan. Dalam proses pembelajaran, audacity dapat dimanfatkan untuk memproduksi bahan ajar mandiri yang bisa digunakan oleh peserta didik sebagai […]
Ketrampilan Mengajar dalam Multimedia
Komunikasi dalam Pembelajaran Media merupakan bentuk jamak dari medium yang berarti perantara.Secara umum, media dimaknai sebagai segala “sesuatu” yang berfungsi sebagai perantara dua pihak atau dua hal. Dalam proses komunikasi, media hanya satu dari empat komponen yang harus ada, yaitu sumber informasi, informasi, penerima informasi dan media itu sendiri. Jika salah satu saja dari empat komponen ini tidak ada, maka proses komunikasi tidak akan berjalan. […]
Metode Survei Geofisika (2)
Ringkasan Metode Pasif dan Aktif Menjebatani pembagian teknik survei geofisika pasif dan aktif yang akan dibicarak adalah metode listrik dan electromagnet. Secara keseluruhan kedua metode ini memiliki variasi metode survei terbanyak dati semua metode survei geofisika, beberapa dilakukan secara pasif dengan menangkap respon dari medan sumber alamiah, sebagian lagi menggunakan sumber medan aktif. Sebagaian besar telah digunakan dalam kurun waktu yang lama dalam melakukan ekplorasi […]
Metode Survei Geofisika (1)
Survei Geofisika (Aktif dan Pasif) Berdasarkan sumber medan yang digunakan, secara garis besar, survey geofisika dibedakan dalam pengukuran pasif dan pengukuran. Pengukuran pasif dilakukan dengan memenfaatkan sumber medan yang merupakan propertis bumi yang ada secara alamiah. Sedangkan pengukuran aktif dilakukan dengan membuat sumber usikan untuk mendaptkan tanggap (respon) bumi sebagai gambaran propertis yang ingin diketahui. Survei geofisika pasif adalah survey yang dilakukan dengan memanfaatkan […]
Riset 3
IDENTIFIKASI PENCEMARAN AIR TANAH DENGAN METODE GEOLISTRIK DI WILAYAH NGRINGO JATEN KARANGANYAR ABSTRAK Telah dilakukan survei geolistrik resistivitas sounding dengan konfigurasi Schlumberger sebanyak 4 titik sounding di Desa Ngringo Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar. Pengukuran resistivitas menggunakan Resistivitimeter OYO model 2119C. Pengolahan data dilakukan dengan IPI2Win Ver. 2.6.3a, dengan hasil pengolahan berupa kedalaman, ketebalan dan jumlah perlapisan serta harga resistivitasnya. Hasil pengolahan ditentukan berdasarkan rekomendasi model […]
Riset2
PEMETAAN PHYSICAL PROPERTIES UNTUK ANALISIS KENYAMANAN RUANG SD INPRES Budi Legowo, Artono Dwijo Sutomo Abstrak Telah dilakukan penentuan kenyamanan ruangan kelas Sekolah Dasar Inpres berdasarkan pengukuran physical properties: distribusi kebisingan, distribusi pencahayaan dan distribusi suhu. Pengolahan data menggunakan software Matlab 6.1 dan perhitungan waktu dengung menggunakan software Sabin 3.0. Pengukuran kenyamanan ruang dilakukan pada jam pertama pukul 07.00 – 09.00, jam kedua pada pukul 09.15 […]
Riset 1
identifikasi STRUKTUR, VISKOSITAS INTRINSIK, dan MASSA molekul viskositas KOMPOSIT BUSA SEL TERBUKA POLYURETHANE MDI/PEG – EXPANCEL MICROSPHERE Budi Legowo, Harjana, M. Masykuri, dan Iwan Yahya, Ika Maryani, Chitra Ayu Respati Putri, Tri Cahyono, dan Linda Ikka Zain ABSTRAK Telah dilakukan penelitian dan pengembangan komposit busa sel terbuka polyurethane MDI/PEG (methylene diphenylisocyanate/polyethylene glycol) dengan aditif expancel microsphere sebagai physical blowing agent. Tujuan penelitian adalah untuk menentukan […]
Pengembangan e-Learning UNS
e-Learning UNS dikembangkan dengan pola blended learning, Silabus mata kuliah merupakan pijakan utama pengembangan kuliah elektronik. Selanjutnya dapat dilakukan upaya pendampingan pengembangan untuk melakukan identifikasi materi yang dapat disusun secara elektronik dalam elearning UNS. Penyususan blended learning digambarkan dalam flowchart berikut: Gambar: Flowchart pengembangan blended learning
Perkembangan e-Learning UNS
Pengembangan pembelajaran berbasis web oleh LPP dimulai sejak 2001 dengan hibah P3AI. Penggunaan laman web statis saat itu sangat membatasi interaksi dosen mahasiswa dalam kelas online. Mulai tahun 2001 LPP mencoba mengembangkan CMS (Course Managemant System) antara lain Claroline dan Moodle. Dengan mempertimbangkan stabilitas CMS akhirnya dipilih Moodle sbagai basis pelaksanaan elearning di UNS Tahun 2004 bekerja sama dengan SEAMOLEC, LPP melakukan workshop penguatan staff […]
Best Practices LPP dalam Teaching Excellence
Pendahuluan LPP merupakan salah satu lembaga di UNS yang berdiri pada tanggal 16 Nopember 2002 berdasar SK Rektor No. 759/J27/KP/2002 yang memiliki fungsi mengkoordinasikan berbagai program pengembangan serta mengatasi berbagai hambatan dan kendala dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran di UNS. Saat ini LPP mengkoordinasikan dua pusat pengembangan, yaitu Pusat Pengembangan Sistem Pembelajaran (PPSP) dan Pusat Bimbingan Konseling dan Pengembangan Karir (PBKPK) dengan tujuan: 1. membantu […]