Teori – Mc Brien and Brandt Mc Brien and Brandt mewngungkapkan bahwa konstruktivis adalah suatu pendekatan belajar berdasarkan kepada penelitian tentang bagaimana manusia belajar. Kebanyakan penelitian berpendapat setiap individu membangun pengetahuannya dan bukan hanya menerima pengetahuan dari orang lain. Teori – Briner Menurut Briner,M individu yang belajar membangun pengetahuan mereka dengan menguji ide-ide dan pendekatan berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang ada, mengaplikasikannya kepada situasi […]
Sedikit tentang kognitivism
Teori Perkembangan (Kognitif) – Piaget Menurut Jean Piaget, proses belajar terdiri dari tiga tahapan yaitu, asimilasi, akomodasi dan equilibrasi. Asimilasi merupakan proses penyatuan (pengintegrasian) informasi baru ke struktur pengetahuan yang sudah dimiliki sebelumnya. Akomodasi merupakan tahap penyesuaian struktur pengetahuan dalam situasi yang baru. Sedangkan equilibrasi adalah penyesuaian berkesinambungan antara asimilasi dan akomodasi. Selama proses asimilasi dan akomodasi, diyakini terjadi perubahan struktur pengetahuan dalam diri mahasiswa. […]
Sedikit tentang BEHAVIORISM
Teori Tingkah Laku –Thorndike Belajar merupakan proses interaksi antara stimulus dan respon. Perubahan tingkah laku akibat interaksi stimulus dan respon bisa berwujud sesuatu (konkret/dapat diamati) atau yang tidak berwujud (non konkret/tidak teramati). Thorndike tidak memberi penjelasan bagaimana mengukur tingkah laku yang non konkret, padahal pengukuran merupakan satu hal yang menjadi obsesi penganut aliran tingkah laku. Meskipun demikian, teori tingkah laku Thorndike tetap menjadi inspirasi pakar […]